按照教育局的统一安排和部署,易县中学结合实际,积极主动,开展“两项活动”,吹响教育系统助力省级文明县城创建冲锋号,用实际行动传递正能量,进一步践行、深化“把心放在教育上,把学生放在心上”的教育工作理念,提升社会对教育的满意度,全心全力助力易县省级文明县城创建。
活动一:举行高一年级篮球赛
为用心贯彻《公民道德建设实施纲要》和社会主义核心价值观,严格落实《国家学生体质健康标准》,积极组织广大师生参与校内各种活动,通过小手拉大手,大力开展、引导全民健身活动。
4月17日,在学校篮球场举行了高一年级学生篮球赛。高一年级A、B部28个班的学生参加,比赛既丰富了学生课余生活,提高了学生的综合素质,培养了学生积极向上、顽强拼搏的进取精神,又促进了班级、师生、家长与学校、家长与学生的情感沟通与交流,增强了师生、家校的凝聚力和感召力,比赛将于4月22日结束。
本次比赛旨在促进学校精神文明建设,丰富校园文化发展,创建和谐文明校园,助力开展阳光体育活动,促进学校体育事业健康发展。
比赛中,场上,球员奋力拼搏,激情四射;场下助威呐喊,声震四方,充分展现了高一学生良好的精神风貌。比赛不仅丰富了同学们的课余生活,提高了学生的综合素质,良好的竞赛氛围还促进了班级间的情感沟通与交流,增强了班集体的凝聚力和感召力,培养了同学们积极向上、顽强拼搏的进取精神。比赛将于4月22日结束。
活动二:强化“四意识”开展应急演练活动
为提高全体师生在突发事件中“遇事不慌,头脑冷静;判明情况,思考对策;互相帮助,快速逃生;听从指挥,有序疏散”的四种意识, 4月20日上午第三节课后,组织开展由全体师生参加的紧急疏散、逃生演练。6分钟内,6000多名师生按照预定路线,安全有序的到达了应急避险指定场所。
在主管校长的领导和指导下,保卫处与学生处、年级组密切配合、通力合作,在6分钟内,6000多名学生按照预定路线,顺序有序地完成了疏散。
演练非常成功,全体师生深受教育,强化了四种意识:(1)遇事不慌,头脑冷静;(2)判明情况,思考对策;(3)互相帮助;(4)听从指挥,有序疏散。
这次应急演练极大地提高了学校应对突发事件的能力,促进了安全文明校园的建设。
为弘扬中华民族优秀传统文化,响应习近平总书记提出的重视国学教育的号召,提高易县职业技术教育中心学生的语文实践能力和道德情操,推动校园文化的建设,现代服务系于2017年4月21日组织高一、高二年级进行了国学经典诵读比赛。
比赛分为两项,第一项个人比赛,第二项团体比赛,以班级为单位。其中个人比赛有20名选手参赛,团体赛有8个班级参赛。首先开始的是个人项,比赛现场,选手们以其铿锵有力的气势,充沛饱满的感情,自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。
第二项为团体比赛。同学们更加斗志昂扬,将经典著作演绎的酣畅淋漓,为班级展示了自己最优秀的一面,为现代服务系增添了最美的色彩。
经过一个多小时的激烈角逐,赵紫钰、黄伟等同学脱颖而出,团体赛中幼教合班获得第一名的好成绩。最后现代服务系副主任赵学文做了点评,赵老师表示“语言是一门艺术,朗诵是一门艺术”希望同学们再接再厉,传承并发扬这门艺术。
这次诵读比赛活动,为同学们搭建了一个展示自我和才华的平台,丰富了同学们的课余生活,同时也提升了同学们的诵读水平和对传统文化的认识,传统文化艺术的魅力将深深植根于同学们的心中!
现代服务系诵读比赛获奖名单:
个人项
一等奖:旅游41班赵紫钰、园林1班黄伟。
二等奖:旅游40 班赵新月、护理12班候美晨、
旅游41班王秋瑾
三等奖:护理12班曹鑫颖、幼教合班李彩虹、
农旅42班魏清华、幼教合班张双双
团体项:
一等奖:幼教合班
二等奖:旅游41班
三等奖:护理12班、幼教4班
一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。
理想的教育应该重视让学生与书本为友,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。
西陵中学为营造浓厚的读书氛围,全面提升学生的思想道德水平和人格素质,提高德育效能,促进学生积淀文化底蕴,深化读书文化教育,扎实推进了学校经典诵读的创建工作。
来张全景图!!!
诵读结束!该舒展舒展筋骨了~!!!
易县第二幼儿园“三用心”举行消防演练
为了继续巩固幼儿所学的安全防护知识,促其逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护;为了让教职工熟悉掌握正确使用灭火器和保护幼儿逃生的方法,提高其抗击突发事件的应变能力。
易县第二幼儿园“三用心”举行消防演练,第一,用心演练前,安全知识和自救方法的学习培训;第二,用心演练过程中,对幼儿的看护和疏散指导;
第三,用心演练结束后,对演练方案结合实际的修改完善。演练有序不乱,反应正确快速,达到了预期目的。
富岗中心小学“三注重”进行防震应急疏散演练
一是注重演练准备和要求。演练前让教师、学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,及各班疏散路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震疏散,以免发生误解而引发谣传。
二是注重演练管护和指导。在教室、楼道、楼梯拐角等地点、地段设置专人看护,并在演练前对看护教师进行演练程序、处置突发事件等培训;演练过程中看护教师随时提醒学生该怎么做,最后撤离时检查各教室内是否有人逗留。
三是注重演练总结和反思。在演练结束后,立即召开全体师生大会,对演练中的好现象进行表扬,针对出现的问题和不足,进行反思并制定符合实际的方法,进行整改。
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